2021-2022学年艺术教育发展报告

2021-2022学年艺术教育发展报告

304am永利集团在长期的办学实践中逐步形成了良好的艺术教育传统，坚持把艺术教育覆盖到全体学生，融入学生成长。全面加强和改进学院美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。以全面推进素质教育为目标，以普及审美教育、提高学生审美素养为重点，将德育和美育紧密结合，培养大学生对美的感受力、认知力、鉴赏力和创造力，提高学生的审美和人文素养，活跃校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。现将304am永利集团艺术教育工作的开展情况汇报如下：

一、提高人文审美素养，实现立德树人目标  

强调艺术教育缘其是实施美育的最主要途径和内容，对于立德树人具有独特而重要的作用。艺术教育培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。这与我院长期以来实施的文化素质教育意义相同、目标一致。可以说，艺术教育是美育、是文化素质教育的重要内容和组成部分。  

  文化素质教育倡导以富含人文性、哲理性的传统道德文化资源来充实高院德育素材。304am永利集团作为安徽教育厅直属高职院院，以培养服务地方经济发展的复合型技能型人才。在二级学院设置、专业建设、人才培养方案修订、课程建设等方面，都把艺术元素融入其中。艺术美育作为全院各个专业的必修课，使德育教育作为独立的文化课程走进课堂，促进学生的人文素质教育、中华民族传统道德修养和精神教育。

二、加强艺术课程体系建设，推进和落实通识教育  

  2022年，304am永利集团启动人才培养方案修订工作，明确提出要在人才培养方案修订过程中，大力推进和落实通识教育。根据人才培养方案修订的要求，304am永利集团对全院课程进行了重新构建，确立了以课堂教学为基础,深化艺术美育教学改革,坚持日常教育教学的持续研究。加强传统道德教育的指导思想，在建设具有德性、思想性、创新性和特色性大学的过程中，通过加强通识教育，提倡人文经典教育，全面提高学生的道德教育水平。通识教育充分涉及到价值观教育、生命教育、公民道德教育及人格塑造等各方面的内容。  

为进一步加强大学生的艺术教育，在新设置的通识教育核心课程中，专门设置了“艺术美育”模块，旨在培育学生的艺术素养与审美能力，主要通过对艺术作品和艺术现象的分析与评价, 启发学生领悟其中的思想蕴含, 使其在艺术赏析过程中得到美的陶冶,从而提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。同时，通过开设全院性公共选修课程、开展学生协会活动等多种形式推进美育教育。在艺术美育指导中心指导下，院团委、教务处在本年度联合开设了中华文明礼仪、音乐鉴赏、形体之美、舞蹈鉴赏、中国茶文化与茶艺、美术欣赏、戏剧鉴赏、影视鉴赏、朗诵与主持、插花艺术等线下美育课程，本年度共计19个教学班，1382名学生选课，配备专业教师进行授课指导。为弥补线下课程资源、场地的不足，教务处组织开展线上美育课程面对全院两万余名学生选课，确保美育工作全面开展。

表1 “美育课堂”课程列表

2021年，学院引进网络通识教育课程，其中包括“艺术导论”、“音乐鉴赏”、“中华诗词之美”“生态文明--撑起美丽中国梦”等55门艺术教育课程，使我院面向全体学生的艺术教育课程达到60门，完全可以满足学生选课需求。  

三、丰富第二课堂活动，拓展课外艺术教育  

学院将“第二课堂”与“第一课堂”有效衔接，作为学院育人环境建设的重要组成部分，以学生综合素质能力提升为重点，构建了团委、文化旅游学院等多部门和学院共同参与的第二课堂建设模式，形成了304am永利集团特色的“全员、全方位、全过程”第二课堂体系。

1.打造三类平台，构建第二课堂育人体系

打造了思想育人平台、文化育人平台及实践育人平台，以提升学生的创新能力、实践能力以及责任感与使命感。思想育人平台以马克思主义学院为主导，以“立德树人馆”为平台，构建304am永利集团学生荣誉体系，每年学生处联合教务处组织优秀班集体评选、优秀三好学生评选等活动，实现了对班团组织的全覆盖。

文化育人平台按照“学院活动精品化、二级学院活动专业化、班级活动普及化”的原则，组成三层校园文化体系。围绕传统文化、核心价值、优良学风的主题，打造了多项校园文化活动品牌，组织了以迎新晚会与毕业晚会为代表的群体性艺术活动，开展了“五月的鲜花”“清明之思”等传统文化活动。每个二级学院都有自己独特的文化活动。

实践育人平台通过社会实践、志愿服务以及创新创业活动，点面结合形成覆盖第二课堂的实践育人体系。在传授美育的同时,为了让更多学生感受美、认识美并参与美的活动，学校还依托各艺术俱乐部开展丰富多彩的艺术、美育实践活动。重点打造品牌活动，如校园歌手大赛、校园舞蹈大赛、校园主持人大赛、校园模特大赛等活动赛事尽显风采。我校校园文化艺术节活动已经顺利举办十六届，深受广大师生的喜爱。

表2 第十六届校园文化艺术节列表

2.加强社团建设，提升校园文化内涵

（1）社团建设

我院目前共有学生社团47个，涵盖理论学习类、体育类、公益服务类、应用实践类、职业发展类、传统文化类、科技创新等大类。通过考核优秀的社团，给予社团考核和激励，促进社团健康有序发展。打造了“爱国之杯”“太阳花敬老”“师恩之念”等一系列社团品牌活动。建立体育社团联盟、公益社团联盟等各类学生社团联盟，加强社团交流沟通，专项扶持社团发展。

（2）校园文化建设

发挥学院文化在育人中的主渠道作用。开展“入学季”与“毕业季”主题教育，覆盖全体新生与毕业生，使所有学生形成对安职精神的认知与认同。开展“职业生涯”规划与指导系列活动，使每一名毕业生结合自身特点实现校园与社会的衔接。在团委、二级学院组织中开展“升国旗”、“青马工程培训班”主题团日等活动。以各类塑像、雕塑为代表的校园景观文化品牌。通过环境育人，促进学生全面发展。

四、课内与课外相结合，营造校园文化艺术环境  

校园文化对于育人的作用显而易见，艺术环境的营造对于校园文化的形成至关重要。多年来，304am永利集团始终坚持课内、课外相结合，既重视主课堂的艺术课程建设与实施，也重视课外第二课堂教育的拓展，还将二者紧密结合，三位一体，营造生动活泼、健康向上、体现社会主义核心价值观、弘扬正能量的校园文化环境与氛围。  

近年来，304am永利集团倡导经典诵读，融会科学与人文，加强艺术教育，提高大学生的综合素质教育，促进了学生人文素质的全面发展。从课内到课外，从课程建设到艺术活动开展，都进行了大量的探索与实践，使得304am永利集团的学生在校期间，在接受到艺术熏陶同时，始终感受中国传统文化的魅力，感受综合性大学全方位的感召力，感受院园文化的潜移默化。

五、改革探索

为加强我院艺术美育工作高质量发展，学院积极构建“124”艺术美育体系，1个载体：依托学院第二课堂以艺术社团为载体；2项资源：优化整合学院艺术教育资源，共享新站区兄弟院校艺术教育教学和实践资源；4个层面：通过课堂教学、网络教学、课外实践、竞赛展演4个层面开展艺术美育教育。坚持艺术美育课内+课外以学生社团模式实施，按照系统设计、分步实施、项目推进、示范推广的原则，先确定一批试点社团，在总结经验基础上进行推广，通过1-2年的建设，促进学院艺术美育教育机制健全，实现学院艺术类社团门类齐全，艺术美育课程规范，专兼结合的艺术美育教育师资成型，形式多样的艺术美育实践完善的目标。

六、条件保障

为保障美育工作的积极开展，我院为美育课程及相关实践活动提供器材、场地和经费保障，根据实际需求，器材可公用的项目器材由学院提供，教学场地设在文化素质教育中心，目前，场地暂用素质拓展中心和大学生活动中心，根据艺术美育课程特点和要求安排不同类型的教室，并进行适当装修或装饰，为学生学习提供场地条件和艺术氛围，如有建有舞蹈练功房、声乐室、器乐室、插花室等；相关美育课程或实践活动的训练、演出、竞赛相关费用，场地建设与维护费用，教师指导费用等相关经费由学校给予充分保障。下一步，将在学院建设的综合素质养成基地中专门建设艺术美育场所，打造高职院校综合素质教育品牌。

我院坚持以立德树人为根本任务，进一步强化美育育人功能，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今后，我院还将不断完善美育课程和教材体系，统筹整合教育资源，积极深化美育教育教学改革，丰富艺术实践活，加快艺术学科创新发展等，积极开创我院艺术教育新局面，推动各项工作再上新台阶。

    2022年9月12日