学院参加2024年全国职业教育科(教)研工作会议

发布者:管理员发布时间:2024-11-18浏览次数:575

本网讯办公室1114日至15日,2024年全国职业教育科(教)研工作会议在济南召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。教育部职业教育发展中心主任林宇主持开幕式。安徽省教育厅二级巡视员林兴德带队参加会议,院领导胡辉平代表学院参加了会议。

吴岩在讲话中强调,职业教育科研目前存在“散”“弱”“虚”的问题,与发展要求相比还存在差距。职业教育研究要转变范式、转变认识、转变方式、转变习惯,努力地走出舒适圈,开启职业教育科研的自我革命。研究要想国家之所想、应国家之所需、急国家之所急。当前,职业教育研究要重点关注15个领域:一是立德树人研究;二是职业教育定位研究;三是产教融合研究;四是职普融通研究;五是职业院校的标准、适配性、培养规格研究;六是中等职业教育发展研究;七是综合高中研究;八是“新双高”研究;九是职业本科研究;十是“五金”——金专、金课、金师、金地和金教材建设研究;十一是职业教育数字化研究;十二是鲁班工坊认证标准研究;十三是职业教育发展中国模式研究;十四是职教出海研究;十五是职业教育元研究。

林宇就职教科研工作作了专题报告。他强调,针对职教科研“散”“弱”“虚”的问题,下一步职教科研工作要切实发挥“存史”“资政”“预警”“导引”的作用,一是要以需求为导向,聚焦国家需要、产业需要、事业需求,加强研究的前瞻性,发挥预判作用,支撑政策落地;二是要团队协作,组织“大团队”协作攻关;三是要系统深入,长期跟踪、深入一线,下笨功夫,做真研究;四是要结果实用,通过实证研究取得实际效果,拿出可执行、有实效的对策建议。他建议,要在研究具体问题之前厘清职业教育与升学的关系、职业教育体系与职业教育理念的关系,以及由此衍生的职教体系与职校体系的关系。

会议同期发布了教育部职业教育发展中心2024年中央级公益性课题清单、职业教育理论与实践研究重点课题指南、职业院校教研教改课题研究领域清单;公布了与小米集团校企合作项目,以及一批职业教育服务强国建设产教融合项目。/喻言  图/中国高职高专教育网微信公众号




初审:吕时礼   编辑:叶惠玲    审核:张婷

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