为了进一步提高教学质量，推动教学改革，助力专业建设发展，11月27日，数字化设计与制造教研室在智能制造学院南楼会议室开展第3次集体备课活动。此次活动旨在通过集体智慧，优化教学内容与方法，推动数字化设计与制造专业课程领域的教学创新与发展。学院副院长常辉出席备课活动，会议由教研室主任杨兵主持。
会上，李豹老师从课程定位、学情分析、课程整体教学设计及教学实施案例等方面对专业基础课《三维CAD》做了深入的剖析，提倡任务驱动教学，增强师生互动性，提高学生学习兴趣；张探秋老师则通过实际案例分享了她在《三维CAD》课程中的教学过程，展示了如何通过项目式学习提升学生的自主学习和实际操作能力。
随后，教师们还就如何整合教学资源、优化课程结构、提升学生学习兴趣等方面进行了热烈讨论，经过讨论与研究，对于各课程的课时、教学内容、教学方法及学期安排都有了新的认识和理解，这也对后续制定新的人才培养方案以及课程标准提供了参考和指导。
活动最后，常辉对本次集体备课活动进行了总结，他强调了集体备课的重要性并对主讲老师的精彩分享表示肯定，他表示，通过开展集体备课活动，教师们集思广益、畅所欲言，为专业课程教学和课程改革明晰了思路，加深了专业的理解与把握。同时，结合目前我校“新双高”建设和职教本科发展情况，鼓励各位教研室老师要积极调研，对接行业和产业需求，打造品牌，抢占先机，为本专业建设发展贡献力量。
此次集体备课活动不仅为教研室教师们提供了一个交流与学习的平台，也为提升我校数字化设计与制造专业教学质量奠定了坚实基础。未来，教研室将继续秉承“创新、协作、共享”的理念，不断探索与实践，培养更多优秀的数字化设计与制造领域的人才。
会议还对2025级数字化设计与制造专业人才培养方案及“新双高”建设进行了深入交流。（图文/王菊线）