高职院校承担为国家培养高素质、高技能应用型人才的重任。传统的“2.5+0.5”人才培养理念滞后、企业参与人才培养的力度不够、学生实践能力与职业素养的缺失。为进一步深化产教融合、校企合作，不断增强学院办学活力，服务地方企业发展，切实提升学生职业技能，环境与化工学院拟在2020级环境工程技术专业开展“2+1”人才培养模式改革试点。通过校企深度合作，将校内教学与企业教学有机结合，发挥校企双方各自的优势，共同培育高素质技能型专门人才。
2020级环境工程技术专业三个班共计127名学生，在校前两年以校内教学为主，重点开展理实一体化教学，培养学生专业核心技能与职业素质。大三阶段，学生将在校外实训基地顶岗实习，在真实的工程环境下培养和熏陶下，结合生产工作实践选择毕业设计题目，在校内外导师共同指导下完成毕业设计，并在指导教师和学生共同努力下确保改革取得良好效果，全面提高学生的职业素养、专业技能、创新能力和实践动手能力。
“2+1”人才培养模式改革是环境与化工学院深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》又一举措，通过不断推进专业升级改造，促进人才培养质量持续提升，切实拓宽学生实习和就业渠道，实现了校、企、生三方的互利共赢。下一步，环化学院将持续强化产教融合、校企合作，不断提升技术技能人才培养质量和专业社会服务能力，为地方经济社会发展提供有力的智力支持和人才支撑。（环境与化工学院 张晓晴）